Tutor Virtual

Check-list para quem pretende investir na carreira de tutor virtual

Artigo postado por Michele Kasten em 16 março, 2015 

Quer saber se você está preparado(a) para assumir a função de tutor online? Então analise a lista abaixo e veja quais competências você precisa desenvolver para passar de um simples  tutor online para um docente virtual profissional.

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Novo Site - Dicas de Monografia

Olá Pessoal

Estou lançando um novo site, que propositalmente, possui domínio e hospedagem gratuíta.

Neste site vocês irão encontrar muitas dicas, principalmente, para a elaboração de um Trabalho Acadêmico (TCC - Monografia - Dissertação - Tese).

Espero que seja muito útil em seus estudos.

Um forte abraço
Prof. Gabriel

clique na imagem para acessar o site

Google Lança aplicativo “Sala de Aula” para celular

A Google lançou recentemente o aplicativo “Sala de Aula” disponível nos sistemas iOS e Android.

O aplicativo traz mais mobilidade e colaboração para estudantes e professores, além de poupar tempo e papel.

Através do aplicativo, alunos e professores podem:

• Tirar fotos: Na página de tarefas do aplicativo, os alunos podem tirar uma foto e anexar em seus trabalhos ou tarefas.
• Compartilhar através de outros aplicativos: Estudantes podem anexar facilmente imagens, PDFs e páginas da web de outros aplicativos em suas tarefas.
• Cache offline: Informações de aulas e tarefas são automaticamente armazenadas em cache cada vez que o aplicativo for acessado com conexão com a Internet. Dessa forma, é possível acessar o conteúdo do aplicativo mesmo estando offline.

Já o Google Sala de Aula para desktop ganhou duas atualizações que melhoram a organização dos professores com suas aulas e tarefas dos alunos.

• Página de tarefas do Professor:  Nessa página, o professor terá rápido acesso a qualquer tarefa. Poderá ver quantos alunos já realizaram seus deveres e marcar tarefas como “revisadas”.
• Aulas Arquivadas: Como o nome já diz, essa funcionalidade permite que o professor guarde suas aulas. Aulas arquivadas serão removidas da página inicial e se tornarão arquivos de “somente leitura”, ou seja, elas ainda poderão ser acessadas, entretanto não será possível realizar alterações ou transformá-las em tarefas.

Fonte: Paulo Louzada Netto Analista de Leads na Qi Network – Revenda Google Apps/Linkedin/Educação

Disponibilizado por: Marcos Aurélio - Editor-chefe da empresa MSPONTOCOM via Linkdin

O Potencial Educativo dos Celulares na Educação

Os profissionais mais tradicionais ainda consideram os celulares “inimigos” da sala de aula, no entanto, muitos educadores e organizações tem percebido seu potencial. Em 2013 a Unesco publicou um guia com 10 recomendações para os governos desenvolverem políticas públicas que utilizem os celulares como recursos na sala de aula.

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Veja celebridades que fizeram ensino a distância

Muitos escolheram ter aulas online para conciliar estudos e carreira

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Fonte: Portal R7 Notícias: http://noticias.r7.com/educacao/fotos/veja-celebridades-que-fizeram-ensino-a-distancia-20120527-2.html#fotos

Estudar à distância é a mais nova habilidade exigida pelas empresas, segundo especialista.

As Universidades Corporativas (UC) tem investido cada vez mais em cursos a distância. Isso acontece devido à flexibilidade da modalidade e a garantia de que a qualidade dos cursos é a mesma para todas as regiões em que a empresa atua. A novidade é que com seu crescimento uma nova habilidade passou a ser procurada: a capacidade dos profissionais em se adaptarem e aprenderem como alunos de EaD. 

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O profissional precisa se adaptar à EaD, afirma especialista | Cloud EAD

Pessoas com maior escolaridade se interessam mais por educação a distância

Os cursos a distância são reconhecidos pela população brasileira como uma estratégia importante para ampliar o acesso à educação. Pesquisa encomendada pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) ao Ibope identificou que 79% dos brasileiros com mais de 16 anos acreditam que essa modalidade de ensino é uma solução para levar educação a mais pessoas. A percepção positiva, todavia, ainda não se transformou em interesse: apenas 6% dos entrevistados disseram já ter feito um curso a distância.

O levantamento foi realizado com 2.002 entrevistas com pessoas com mais de 16 anos em 143 municípios. Os resultados darão subsídios para definir a oferta de vagas pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI). Atualmente, a instituição oferece 181 cursos (seis técnicos, 28 de qualificação, 12 de iniciação profissional e 135 entre os de aperfeiçoamentos e pós-graduação) na modalidade a distância.

Os dados revelaram que pessoas com ensino superior completo são as que mais fizeram cursos a distância. Entre as que têm o ensino fundamental completo, apenas 2% já tiveram essa experiência. O índice sobe para 6% entre as com nível médio e atinge 17% entre as de nível superior.

No que diz respeito à eficácia do ensino a distância, 43% dos brasileiros consideram que o ensino a distância funciona na prática. Outros 34% afirmam que não funciona. A percepção sobre o aproveitamento dos cursos também melhora conforme aumenta a escolaridade. Entre os que têm até a quarta série do ensino fundamental, 30% acreditam na eficácia dos cursos a distância. É essa a opinião de 52% entre os que têm ensino superior completo.

BENEFÍCIOS DA EAD – As razões que levam os estudantes a optarem por um curso a distância são prioritariamente a flexibilidade de horário de estudo (25%) e o preço (24%). O fato de não haver deslocamentos diários para as aulas é outra razão importante, referida por 18% dos entrevistados.

Outra pesquisa, sobre a percepção da população sobre a educação profissional, informa que 40% das pessoas que nunca fizeram cursos de formação profissional alegam falta de tempo para estudar. “Vemos aí um grande espaço para a ampliação da educação profissional a distância”, afirma o gerente executivo de Educação Profissional e Tecnológica do SENAI, Felipe Morgado.

Nos cursos a distância oferecidos pelo SENAI para formação de trabalhadores, os conteúdos são apresentados com vídeos, animações, simulações e livros elaborados exclusivamente para as situações de aprendizagem. As aulas práticas, que correspondem a, pelo menos, 20% da carga horária, são ministradas nos polos de apoio presencial localizados principalmente nas escolas do SENAI. Em 2013, foram feitas 865 mil matrículas nessa modalidade de ensino. Ainda para 2014, está prevista a aprovação da oferta de cursos a distância pelo Programa Nacional de Apoio ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), que deve impulsionar a realização de 1 milhão de matrículas.

Fonte: http://www.portaldaindustria.com.br/cni/imprensa/2014/06/1,36541/pessoas-com-maior-escolaridade-se-interessam-mais-por-educacao-a-distancia.html